【工作计划执行情况】梁山县第二中学2020年度工作计划执行情况

2020年，我校各项工作紧紧围绕全县教育体育工作会议精神要求，以党的十九大精神为指导，立足学校实际，把握教学要求，挖掘教学潜力，上下同心，求实、务实，狠抓落实，促进了学生的全面发展和整体素质的提高，教育教学质量稳步提高，社会认可度大幅提高。

一、逐步完善各项工作制度 。

为了更好地落实常规教学管理，优化常规教学流程，规范教学秩序，学校进一步完善了《教师备课制度》、《教师课堂教学规范制度》、《教师教学反思制度》、《作业批改制度》、《听课评课制度》等常规教学管理制度，为教学活动的有序进行提供了依据。

二、强化常规教学管理。

我们以“八个精心” 和“五个有效”为重点，抓好备、教、辅、改、考每个环节，力争做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。为此，学校进一步强化了教学常规的过程监控，定期与不定期检查教案、教学研讨记录、作业批改、听评课记录，凸显了教案与课堂教学的一致性、同步性，避免了教案中的形式主义，注重对作业批改后的分析及教学反思的检查。

为让青年教师尽快进入工作角色，提高备课质量，我校以狠抓集体备课为抓手，挖掘集体的智慧，张扬教师个性， 真正实行“大脑资源共享”。 集体备课不是同年级同学科教师的备课任务分配， 为应付集体备课而集体备课。 因此， 我们立足在“实” 字上做好集体备课的文章，不能让它流于形式。 我们要求教研组内每一位教师认真备好每一堂课， 备教材、备学生，备出新思路，备出新理念。我们由“独自备课”， 发展为“集体备课”， 最终达到“资源共享”。在资源共享的同时， 我们对每位教师提出备课要求: 重视课后的教学体会， 突出集体的交流与反思，真正体现集体备课“研” 的氛围。

为进一步提高教师备课质量，学校斥资购买了中学学科网教学资源，老师们可随时上网查找优质课件、教案等教学资源，可随时根据教学进度组建有针对性的测试题，为教师们的教学提供了极大便利。

三、构筑常规教学督导机制。

创建教务处—教研组—备课组—教师;级部—年级组—班主任—任课教师的双向管理机制提高教学管理的有效性。 我们从这学期开始除继续要求全体教师集体办公，强化年级部、教研组、备课组管理，提升教师的教育教学能力;实行级部——教研组—备课组—教师、级部——年级部—班主任—任课教师的双向管理机制的管理模式，重心下移，缩短传达、反馈的中间过程，提高教学管理的有效性。

通过定期召开任课教师协调会、家长会、学生座谈会等，核实教学常规和教学效果的落实，并对本年级教学工作定期进行总结，分析问题，寻找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数 。实现了学校管理层、执行层和实施层有机结合，“说你应该做的，做你所说的，查你所做的，评你做过的，改你不足的”，确保各个环节落到实处。

四、优化课堂教学。

学校积极打造实效课堂模式，认真处理好学、教、练三者的关系，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦。经过几年的实践形成了“导、思、学、练、测”为主的学案课堂教学模式，培养了学生的质疑精神，促进了师生的有效互动。同时我们更注重教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通，提升了学生的自学能力，提高了课堂效率，减轻学生的课业负担不再成为神话。

五、创新教研形式。

 俗话说：只“教”不“研”，一潭死水；只“研”不“教”，无源之水；既教且研，源头活水。我们立足教研并重，以研促教，教研相长。首先邀请专家及外校名师听课，由专家、名师来点评课堂的质量，找出教学中的优点与缺点，提高课堂的效率。其次领导进行跟踪听课，对比同年级同学科的课堂教学的优缺点，有效地指导教学。第三，教师之间相互听课，分析课堂教学方法及目标达成度。有计划听课、调研听课、跟班听课、随堂听课，由研到听，由听到研，反复进行，逐步提高。我们先后开展了梁山二中优质课比赛、梁山二中青年教师教学展示等活动。卢娇娇、万琪、吕淑斌、王配配（数学）、顾泽群、董灵、任春英、吴祥、岳中华、王舒燕、郝丽娟十一名同志被评推荐参加县优质课评选，并取得优异成绩。

六、提高班级管控力。

今年是疫情防控的关键时期，测温、引导学生上放学、教室内定时开窗通风、定时紫外线消毒，及时处理体温异常学生、陪学生就餐……全体学校领导、各位班主任和疫情防控工作人员早来晚归，顾大家舍小家，辛苦异常。学生在疫情期间学习效果不尽如人意，教学任务重，时间段，同时又要全力做好日常防控工作，面对出现的这些新情况、新问题，各级部、处室不等不靠，扑下身子深入班级调查分析问题，制定管理新措施新办法，建立健全了《梁山二中卫生检查细则》、《梁山二中学生管理细则》等相关制度。纪律卫生实行统一管理，每级部抽出2人，组成7人政教检查小组，每周定期检查3-4次，不定期检查2-3次，及时公布检查结果，检查问题反馈到班，并督促整改。环境卫生有了明显改善。各级部、各班级积极开展常规教育活动，狠抓学生养成教育。初一级部注意协调师生关系，提升教师教学管理能力，注重培养学生良好的学习习惯和方法。初二级部加强课间、午间巡视，注意家校沟通，规范学生的仪表和行为，针对学生不良现象进行集中整顿，取得了良好的效果。初三级部紧紧围绕中考，创新工作方法，严抓行为规范，积极及时召开中考动员会，多次班主任工作交流会，分层分段召开学生学习鼓劲会。全体班主任老师勤恳敬业，早来晚走，不断提高班级管理水平，为学校的发展做出了巨大的努力。

七、全面提升学生的综合素质。

1、积极开展各项活动，丰富学生校园生活。充分利用文学社、广播站、宣传栏等载体，对学生进行理想、信念、诚信和安全教育。先后开展了疫情防控演练、消防演练、提升网络素养安全健康成长、初一新生入校军训、国庆节朗诵大赛、宪法小卫士法制知识大赛等活动这些活动的开展丰富了校园文化生活，为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了良好的基础。学校团委荣获县先进团委称号。

2、认真落实《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》。学校通过开展《中学生日常行为规范》知识竞赛，“日常行为规范检查月”和日常行为规范评比等活动，使每一个学生真正知道怎么做才是正确的，并通过检查评比严格要求自己，逐步养成良好的生活、学习习惯。

3、积极开展一小时阳光体育活动，学生健康达标率达97%以上，充分利用学校体育设施开展各种体育运动，在县中小学武术操比赛中荣获三等奖，在全县篮球比赛中获得第三名；建立健全了留守生档案，实施了一系列留守儿童关爱活动，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。完善了贫困生救助制度，大力开展贫困生救助活动，及时把党和政府的温暖送到每一个贫困家庭。

在下步工作中，我们将总结成绩，找出短板，全面整改，扎实工作，锐意进取，开拓创新，努力开创我校教育教学工作新局面。

 

信息来源： 梁山县第二中学