近日，全县中小学心理健康教师培训会议顺利召开。全县中小学、职业中等专业学校分管领导、班主任代表、专兼职心理健康教师共600余人参加了培训会议。

本次活动邀请聊城大学应用心理学研究生导师、心理学实验室主任宋东清，聊城大学心理学硕士研究生导师、聊城大学心理学系主任、研究室主任李义安和清华大学积极心理学“6+2”积极心理品质教练、聊城市心理学会副秘书长郭晓蒙三位教授作专题报告。

宋东清博士阐述了新形势下学校心理健康教育工作的新理念、新举措，指出了当下学校心理健康教育的困境，探讨了学校心理健康的出路。他所作的报告理论与实践相结合，为与会者提供了全新的视角和思考方向。李义安教授作了《学生积极心理品质培养》的专题培训，深入浅出地剖析了当前学生面临的厌学问题及其根源，强调了积极心理品质在学生成长过程中的重要作用，为校园师生心理健康辅导工作进行了具体指导。郭晓蒙教授以“多阶成长性评估”和“养正心理干预模式”为主题，深刻剖析了学生的心理成长规律，为精准干预提供了科学依据。她的讲解既有理论深度，又贴近实际，让与会者受益匪浅。

梁山新坐标中学校长徐开林做了题为“回归教育本真，关注学生健康”的典型发言，详细介绍了学校“知行合一”的办学理念，用生动的图片展示了学校丰富的社团、文体、社会实践活动和校本课程开发开展情况，展现了青少年学子积极向上、青春阳光的精神面貌。梁山县教育教学研究中心心理健康教研员张明璐进行了发言，梳理了近年来全县师生心理健康辅导工作开展情况，对下一步工作进行了安排。

本次培训活动，旨在通过系统的理论学习和经验交流，帮助全县中小学心理健康教师更新教育理念，掌握先进的教育方法，提升解决实际问题能力，从而更好地服务于学生的心理健康发展。

近年来，梁山县高度重视中小学师生心理健康教育工作，先后投资219万元，为全县中小学建设了标准化心理咨询室，并为各学校配齐了专兼职心理健康教师。“加强中小学生心理健康教育”被列为2025年县政府重点民生实事。县教体局将全面落实好关于加强中小学生心理健康教育的工作要求，积极探索加强中小学生心理健康教育更多有效途径，切实筑牢校园“心理健康”教育阵地。